QQ说说心情短语QQ非主流伤感日志大全
当前位置:首页 > 伤感日志 > 空间日志 > 详细内容
素质与文化
发布时间:2014/1/16  阅读次数:2475  字体大小: 【】 【】【

中午,和班子成员交流学校的一些状况,谈到了素质,还谈到了文化,我顿发感慨,这的确是个很大很沉重的话题啊!


什么是“素质”?恐怕还没有人能其给下个精确的定义。一般的要义是,素质是对人所具有的生物属性(包含身体素质及其细分)、社会属性(文化素质、科技素质、政治素质、音乐素质等及其细分)总的评价,它是对人被作为独立的生物体所进行的评价,以及对人与自然、人与社会(包含人的个体与各种群体)之间发生的所有联系的人文评价。在定义其以前,还是应当确定观察的立场或视角。人们经常对它的概念予以偷换或者予以曲解,往往用文化素质、科技素质、政治素质、音乐素质等的具体表现来代替素质的概念,从而将素质所要表达的意思予以置换或者狭义化。


“文”是外在的美好的东西,也是美好的精神的表现及道德的象征。《周易》中有这么一句:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。而“化”就是细察人类的各种美好的风尚和精神,用以教化天下人民,也就是用人的美德去影响人,感化人,让人的境界得到提升。


一般来讲,人们总是将素质和文化连在一起,认为有文化的人肯定有素质,可是,在我生活的圈子里,却感到未必是这个理儿。文化和素质是搭墙儿的,但不是说有文化的人就一定有素质,不知列位是否认同?


世界上基本拥有这样四种人:一是有文化没素质,二是有素质没文化,三是没素质没文化,四是有素质有文化。没素质没文化的人是可悲的人;有素质有文化是可敬的人;有素质没文化的是可怜的人;有文化没素质是可怕的人。


实际上,我们教师大多是有文化的人,但绝不都是有素质的人。这种人的可怕之处在于,自以为有文化,自仗其有文化,就教化人、教育人。可是自身的素质不佳,或没有素质,就会将良家的孩子引上岐途。教师就是用自己的言传身教来影响人,知识和文化只是工具而已。自身不正,怎么能扶正一颗倒斜的树苗,又怎么能匡扶天下,济人济己?


我们唾弃没素质没文化的人,我们仰慕有素质有文化的人,我们尊敬有素质没文化的人,但我们绝不能做有文化没素质的人。


说这些,不是先生看到了某位教师身上的问题重症,而是对当前的社会现象,以及社会上的人文气象有所发现、有所深思。就是想告诫我们的同行,坚决不做有文化没素质的人。当然有文化的人也不都是教师,但这些人应该担当社会道义,促进社会和谐发展,这是自己的义务,更是自己的责任。



遇到自己喜欢的文章,千万别忘了用下面的小工具转载到QQ空间或分享给您的QQ好友
电话qq非主流日志大全

qq非主流日志大全  qq非主流日志大全上一篇:送别 下一篇:心中的佛
我要评论
  • 匿名发表
  • [添加到收藏夹]
  • 发表评论:(匿名发表无需登录,已登录用户可直接发表。) 登录状态:未登录
最新评论
所有评论[0]
    暂无已审核评论!
本栏最新发布

 关于我们 | 用户中心版务中心 | 网站地图 | 管理登陆中网空间-技术支持 | 31mylove.com 版权所有 豫ICP备10000559号 CopyRight-1999-2010 心语说说网 返回首页